<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comentaris a: Nadius digitals  vs  Ciutadans digitals</title>
	<atom:link href="http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 15:19:43 -0800</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Per: Jaume</title>
		<link>http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/comment-page-1/#comment-29066</link>
		<dc:creator>Jaume</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Nov 2008 10:50:25 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/#comment-29066</guid>
		<description>Imaginem una societat en la que no existeixen els cotxes i tot d’una apareix la societat actual amb la possibilitat de que tothom en pugui tenir. Com es formaria un bon conductor?

- De tots és ben sabut que no és el mateix aprendre a conduir als 18 anys, que fer-ho de més grandet. Fer-ho de jove sempre serà un avantatge.
- Però és cert que si aprens de jove i després no fas servir el cotxe amb molt de temps, les habilitats conductores s’atrofien. Per tant, calen hores de conducció per esdevenir un bon conductor.
- També és clar que si només condueixo pel poble i per una carretera local, el dia que vagi a la gran ciutat m’atabalaré. No sabré aparcar, la densitat de cotxes i els semàfors em faran vertigen. Per tant, conduir en situacions diferents (de dia, de nit, amb pluja, per ciutat, per autopista i per carreteres de muntanya amb neu) faran de mi un conductor expert.
- També serà important, que sàpiga manegar diferents tipus de vehicles. No és el mateix un cotxe petit, que un de gran, una furgoneta, que un cotxe automàtic. 

Amb les noves tecnologies, pot passar el mateix. Que només utilitzi el mòbil per enviar sms als amics no em farà un bon ciutadà digital. De la mateixa manera que si només ho utilitzo a la feina per enviar e-mails tampoc em farà un expert en noves tecnologies. L’ús de tecnologies diferents, en entorns i situacions diferents, sí que faran que sigui un bon ciutadà digital. Haver-ho assimilat de jove sempre pot ser un avantatge per introduir-m’hi més fàcilment, però si he tingut l’oportunitat d’usar-ho (a casa, a la feina, amb els amics, ...).
Salutacions companys!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Imaginem una societat en la que no existeixen els cotxes i tot d’una apareix la societat actual amb la possibilitat de que tothom en pugui tenir. Com es formaria un bon conductor?</p>
<p>- De tots és ben sabut que no és el mateix aprendre a conduir als 18 anys, que fer-ho de més grandet. Fer-ho de jove sempre serà un avantatge.<br />
- Però és cert que si aprens de jove i després no fas servir el cotxe amb molt de temps, les habilitats conductores s’atrofien. Per tant, calen hores de conducció per esdevenir un bon conductor.<br />
- També és clar que si només condueixo pel poble i per una carretera local, el dia que vagi a la gran ciutat m’atabalaré. No sabré aparcar, la densitat de cotxes i els semàfors em faran vertigen. Per tant, conduir en situacions diferents (de dia, de nit, amb pluja, per ciutat, per autopista i per carreteres de muntanya amb neu) faran de mi un conductor expert.<br />
- També serà important, que sàpiga manegar diferents tipus de vehicles. No és el mateix un cotxe petit, que un de gran, una furgoneta, que un cotxe automàtic. </p>
<p>Amb les noves tecnologies, pot passar el mateix. Que només utilitzi el mòbil per enviar sms als amics no em farà un bon ciutadà digital. De la mateixa manera que si només ho utilitzo a la feina per enviar e-mails tampoc em farà un expert en noves tecnologies. L’ús de tecnologies diferents, en entorns i situacions diferents, sí que faran que sigui un bon ciutadà digital. Haver-ho assimilat de jove sempre pot ser un avantatge per introduir-m’hi més fàcilment, però si he tingut l’oportunitat d’usar-ho (a casa, a la feina, amb els amics, &#8230;).<br />
Salutacions companys!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Per: genisroca</title>
		<link>http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/comment-page-1/#comment-28929</link>
		<dc:creator>genisroca</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Oct 2008 22:31:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/#comment-28929</guid>
		<description>Estic d&#039;acord Carme.
No hi ha dubte que l&#039;actitud és determinant. Però ho ha estat sempre, durant tota la història. L&#039;actitud ha marcat la diferència a pagès, a la universitat, a la política...i també en el fet digital. Són característiques humanes: l&#039;actitud, la curiositat, la perseverància, la intel.ligència... i totes elles configuren històries de major o menor éxit d&#039;una persona davant un repte.
Ara bé, em reafirmo, i en igualtat de condicions humanes (actitud, capacitat, etc) crec que la comprensió del fet digital no s&#039;adquireix pel sols fet d&#039;haver nascut en un moment determinat, sinó pel fet d&#039;haver emprat aquest recurs per a la resolució de problemes amb més o menys assiduitat.
I com bé dius, a partir d&#039;aquí, l&#039;actitud marca diferències més que notables.
Content de llegir-te.
Records,</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Estic d&#8217;acord Carme.<br />
No hi ha dubte que l&#8217;actitud és determinant. Però ho ha estat sempre, durant tota la història. L&#8217;actitud ha marcat la diferència a pagès, a la universitat, a la política&#8230;i també en el fet digital. Són característiques humanes: l&#8217;actitud, la curiositat, la perseverància, la intel.ligència&#8230; i totes elles configuren històries de major o menor éxit d&#8217;una persona davant un repte.<br />
Ara bé, em reafirmo, i en igualtat de condicions humanes (actitud, capacitat, etc) crec que la comprensió del fet digital no s&#8217;adquireix pel sols fet d&#8217;haver nascut en un moment determinat, sinó pel fet d&#8217;haver emprat aquest recurs per a la resolució de problemes amb més o menys assiduitat.<br />
I com bé dius, a partir d&#8217;aquí, l&#8217;actitud marca diferències més que notables.<br />
Content de llegir-te.<br />
Records,</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Per: Carme</title>
		<link>http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/comment-page-1/#comment-28923</link>
		<dc:creator>Carme</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Oct 2008 12:25:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/#comment-28923</guid>
		<description>Crec que és un tema d&#039;actitud. 

On treballo tothom porta molt de temps utilitzant les noves tecnologies per aconseguir els seus objectius professionals, però no tothom té la mateixa actitud, ni molt menys.
L&#039;edat hi té alguna cosa a veure, però no de forma directa, com bé has explicat. El temps d&#039;exposició també hi té a veure, és clar. Però en la meva humil opinió, no hi ha res tan decisiu com l&#039;actitud. Per a mi, aquesta és la clau.

Crec que la diferència en l&#039;edat en realitat és una diferència en l&#039;actitud envers la tecnologia que es deriva del fet que qui ha començat en la tecnologia per temes de feina i maldecaps té més probabilitat de relacionar-se amb la tecnologia amb una actitud poc entusiasta. Això contrasta amb qui ha començat a relacionar-se amb la tecnologia per conversar amb els tiets, els cosinets o els amiguets. 

Amb el temps d&#039;exposició i resolució de problemes diria que passa alguna cosa semblant... tot depèn de l&#039;experiència de cada individu. No és el mateix que cada vegada que soni el mòbil et caigui a sobre un problema o un marró, o que cada vegada que soni sigui una alegria per a tu. No us sembla?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Crec que és un tema d&#8217;actitud. </p>
<p>On treballo tothom porta molt de temps utilitzant les noves tecnologies per aconseguir els seus objectius professionals, però no tothom té la mateixa actitud, ni molt menys.<br />
L&#8217;edat hi té alguna cosa a veure, però no de forma directa, com bé has explicat. El temps d&#8217;exposició també hi té a veure, és clar. Però en la meva humil opinió, no hi ha res tan decisiu com l&#8217;actitud. Per a mi, aquesta és la clau.</p>
<p>Crec que la diferència en l&#8217;edat en realitat és una diferència en l&#8217;actitud envers la tecnologia que es deriva del fet que qui ha començat en la tecnologia per temes de feina i maldecaps té més probabilitat de relacionar-se amb la tecnologia amb una actitud poc entusiasta. Això contrasta amb qui ha començat a relacionar-se amb la tecnologia per conversar amb els tiets, els cosinets o els amiguets. </p>
<p>Amb el temps d&#8217;exposició i resolució de problemes diria que passa alguna cosa semblant&#8230; tot depèn de l&#8217;experiència de cada individu. No és el mateix que cada vegada que soni el mòbil et caigui a sobre un problema o un marró, o que cada vegada que soni sigui una alegria per a tu. No us sembla?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Per: Pau Jané</title>
		<link>http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/comment-page-1/#comment-28881</link>
		<dc:creator>Pau Jané</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Oct 2008 08:36:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.genisroca.cat/2008/10/24/nadius-digitals-vs-ciutadans-digitals/#comment-28881</guid>
		<description>En això sí que estic d&#039;acord. Em sembla una bona proposta de mesura.
I de qué depen també això de &quot;actitud i el nivell d’ús d’allò digital per a la resolució de problemes&quot;? doncs jo crec que del nivell d&#039;apertura mental a coses noves.
Aquell que creu que ja ho sap tot, o que sap el que necessita, ho té cru. Tingui avui la preparació que tingui, un dia serà obsoleta.
Aquell que té l&#039;actitud d&#039;estar sempre actiu a l&#039;hora d&#039;aprendre noves coses i noves maneres d&#039;enfrontar els problemes i cercar solucions... doncs està millor preparat.
Suposo que sempre ha estat així, però l&#039;acceleració en el canvi fa que sigui més cert que mai. Nosaltres (tú del 66, jo del 64) ja som conscients des de fa anys que de la universitat l&#039;únic que en podiem treure és l&#039;hàbit d&#039;assolir nous coneixements, perqué els coneixements per si mateixos... jo vaig acabar telecos fa vint anys, imagina&#039;t de qué em poden servir els coneixements fa vint anys en aquesta matèria.
Sempre hi ha hagut joves de cinquanta anys i vells de vint-i-cinc. No crec que vagi per aquí això dels nadius digitals. Jo crec que continua sent correcte parlar d&#039;ells en aquestos termes, però no per establir una diferència quant al nivell de coneixement en tecnologies (no m&#039;agrada això de &quot;noves&quot;), sino quant a les implicacions que aquesta immersió en el medi els hagi pogut significar en la manera en que resolen els problemes, la manera en que es relacionen, la manera en qué s&#039;expresen...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En això sí que estic d&#8217;acord. Em sembla una bona proposta de mesura.<br />
I de qué depen també això de &#8220;actitud i el nivell d’ús d’allò digital per a la resolució de problemes&#8221;? doncs jo crec que del nivell d&#8217;apertura mental a coses noves.<br />
Aquell que creu que ja ho sap tot, o que sap el que necessita, ho té cru. Tingui avui la preparació que tingui, un dia serà obsoleta.<br />
Aquell que té l&#8217;actitud d&#8217;estar sempre actiu a l&#8217;hora d&#8217;aprendre noves coses i noves maneres d&#8217;enfrontar els problemes i cercar solucions&#8230; doncs està millor preparat.<br />
Suposo que sempre ha estat així, però l&#8217;acceleració en el canvi fa que sigui més cert que mai. Nosaltres (tú del 66, jo del 64) ja som conscients des de fa anys que de la universitat l&#8217;únic que en podiem treure és l&#8217;hàbit d&#8217;assolir nous coneixements, perqué els coneixements per si mateixos&#8230; jo vaig acabar telecos fa vint anys, imagina&#8217;t de qué em poden servir els coneixements fa vint anys en aquesta matèria.<br />
Sempre hi ha hagut joves de cinquanta anys i vells de vint-i-cinc. No crec que vagi per aquí això dels nadius digitals. Jo crec que continua sent correcte parlar d&#8217;ells en aquestos termes, però no per establir una diferència quant al nivell de coneixement en tecnologies (no m&#8217;agrada això de &#8220;noves&#8221;), sino quant a les implicacions que aquesta immersió en el medi els hagi pogut significar en la manera en que resolen els problemes, la manera en que es relacionen, la manera en qué s&#8217;expresen&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

